江蘇教育技術(shù)學(xué)學(xué)校有哪些?江蘇教育技術(shù)學(xué)學(xué)校有:淮陰師范學(xué)院、蘇州師范大學(xué)獨墅湖校區(qū)、南京師范大學(xué)、蘇州師范大學(xué)陽澄湖校區(qū)、蘇州師范大學(xué)天賜莊校區(qū)、南京郵電師范大學(xué)三牌樓校區(qū)、南京郵電師范大學(xué)仙林校區(qū)等教育技術(shù)學(xué)學(xué)校。
一、江蘇教育技術(shù)學(xué)學(xué)校名單一覽表
序號 | 教育技術(shù)學(xué)學(xué)校名稱 | 教育技術(shù)學(xué)學(xué)校地址 |
1 | 淮陰師范學(xué)院 | 江蘇省淮安市長江西路111號 |
2 | 蘇州師范大學(xué)獨墅湖校區(qū) | 蘇州工業(yè)園區(qū)仁愛路199號 |
3 | 南京師范大學(xué) | 江蘇省南京市寧海路122號 |
4 | 蘇州師范大學(xué)陽澄湖校區(qū) | 蘇州市相城區(qū)濟學(xué)路8號 |
5 | 蘇州師范大學(xué)天賜莊校區(qū) | 江蘇省蘇州市十梓街1號 |
6 | 南京郵電師范大學(xué)三牌樓校區(qū) | 南京市新模范馬路66號 |
7 | 南京郵電師范大學(xué)仙林校區(qū) | 南京市亞東新城區(qū)文苑路9號 |
1、南京師范大學(xué)
南京師范大學(xué)概述
南京師范大學(xué)(Nanjing Normal University),簡稱南師大,坐落于六朝古都南京市,由江蘇省人民政府和中華人民共和國教育部共建,是國家“211工程”重點建設(shè)高校,入選“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”,是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。
學(xué)校主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂,后歷經(jīng)兩江優(yōu)級師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南大學(xué)、國立第四中山大學(xué)、國立江蘇大學(xué)、國立中央大學(xué)、國立南京大學(xué)、南京大學(xué)等時期;其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院,后發(fā)展為私立金陵大學(xué),1951年與私立金陵女子文理學(xué)院(曾稱私立金陵女子大學(xué))合并,成立公立金陵大學(xué)。1952年全國高校院系調(diào)整,以原南京大學(xué)、金陵大學(xué)等有關(guān)院系為基礎(chǔ),在原金陵女子大學(xué)校址組建南京師范學(xué)院。1984年更名為南京師范大學(xué)。1996年進(jìn)入國家“211工程”高校行列。2000年南京動力高等??茖W(xué)校并入。
截至2015年11月,南京師范大學(xué)擁有仙林、隨園、紫金三個校區(qū),隨園校區(qū)有“東方最美麗的校園”之稱,總占地面積2009906平方米,建筑總面積1053697平方米;設(shè)有二級學(xué)院26個,開辦本科專業(yè)99個,擁有一級學(xué)科博士點23個,一級學(xué)科碩士點37個,7個學(xué)科在全國第三輪學(xué)科評估中進(jìn)入全國前十,4個學(xué)科躋身ESI全球前1%;共有在職教職工3240人,在校普通本科生16314人,研究生10514人,留學(xué)生1600余人,成人高等學(xué)歷教育在籍生5216人。
南京師范大學(xué)師資隊伍
截至2015年11月,南京師范大學(xué)共有在職教職工3240人,其中正高級職稱549人,副高級職稱895人;專任教師1870人,中國科學(xué)院院士1名,國家級有突出貢獻(xiàn)專家6名,“百千萬人才工程”國家級人選9名,教育部創(chuàng)新團隊1個、長江學(xué)者特聘教授4名,國家“千人計劃”人才3名,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者5名,國家級教學(xué)團隊4個、國家教學(xué)名師3人,國家首批“萬人計劃”人選3人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”人選13人,中科院“百人計劃”人選1人。
南京師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)
截至2015年11月,南京師范大學(xué)擁有國家重點學(xué)科6個、國家重點(培育)學(xué)科3個,江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科10個,江蘇省一級學(xué)科國家重點學(xué)科培育建設(shè)點5個,江蘇省一級學(xué)科重點學(xué)科18個;2011年成立研究生院。擁有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科22個、博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科專業(yè)(不含一級學(xué)科覆蓋)4個,碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科37個、碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科專業(yè)(不含一級學(xué)科覆蓋)10個,博士專業(yè)學(xué)位類別1個,碩士專業(yè)學(xué)位類別18個,博士后科研流動站22個。
南京師范大學(xué)教學(xué)建設(shè)
截至2015年11月,南京師范大學(xué)擁有國家精品課程13門、國家級精品視頻公開課8門、國家級精品資源共享課15門、教育部雙語教學(xué)示范課程7門、教育部來華留學(xué)英語授課品牌課程2門、全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程1門,教育部“馬工程”重點教材相應(yīng)課程“精彩一課”11門,國家特色專業(yè)8個,“十二五”本科國家級規(guī)劃教材21本(部),國家級教學(xué)成果獎16項,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個,教育部專業(yè)綜合改革試點項目2個,教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目2個,國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地、國家理科基礎(chǔ)學(xué)科研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、國家體育與藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家實驗教學(xué)示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、國家大學(xué)生校外實踐教育基地、國家卓越法律人才教育培養(yǎng)基地各1個。本科教學(xué)工作水平被教育部評為優(yōu)秀,被列為江蘇省內(nèi)本科自主招生試點單位;學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”等全國競賽中多次獲得特等獎或一等獎,4篇論文入選全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文。
南京師范大學(xué)國際交流
南京師范大學(xué)是改革開放以后全國首批對外開放大學(xué),是國家設(shè)立的來華留學(xué)示范基地、對外漢語教學(xué)基地、首批華文教育基地和港澳臺地區(qū)幼兒教育培訓(xùn)基地;設(shè)有聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心南京基地、法國文化研究中心及南京法語培訓(xùn)中心、意大利文化研究中心等國際性研究和教學(xué)組織。
截至2015年11月,南京師范大學(xué)在美國北卡羅來那州立大學(xué)、佩斯大學(xué)和法國阿爾薩斯大區(qū)建有3所孔子學(xué)院。與11所海外大學(xué)舉辦中外合作辦學(xué)項目,學(xué)生海外學(xué)習(xí)計劃學(xué)校49所。與世界上33個國家和地區(qū)的184所大學(xué)建立了校際交流關(guān)系,聘請外國專家400余人,其中長期專家56人。有來自123個國家和地區(qū)的留學(xué)生1800余人。
2、南京郵電師范大學(xué)仙林校區(qū)
南京郵電師范大學(xué)仙林校區(qū)簡介
南京郵電大學(xué)下設(shè)師范院系(簡稱“南京郵電師范大學(xué)”)是國家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校,其前身是1942年誕生于山東抗日根據(jù)地的八路軍戰(zhàn)郵干訓(xùn)班,是我黨、我軍早期系統(tǒng)培養(yǎng)通信人才的學(xué)校之一。
1958年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)改建為本科高校,取名南京郵電學(xué)院;2005年4月,更名為南京郵電大學(xué)。學(xué)校原為郵電部和信息產(chǎn)業(yè)部直屬重點高校,2000年起實行中央與地方(現(xiàn)為工業(yè)和信息化部、國家郵政局與江蘇省)共建,以江蘇省管理為主。
2013年10月,原南京人口管理干部學(xué)院正式并入南京郵電大學(xué)。學(xué)校秉承“信達(dá)天下自強不息”的南郵精神,踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓(xùn),發(fā)揚“勤奮、求實、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)。目前學(xué)校已發(fā)展成為一所以工學(xué)為主體,以電子信息為特色,理、工、經(jīng)、管、文、教、藝、法等多學(xué)科相互交融,博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高校。
南京郵電師范大學(xué)仙林校區(qū)師資力量
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職工2400余人,其中博士生、碩士生導(dǎo)師756人,專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例為59.64%,具有博士、碩士學(xué)位的比例為94.17%。