涼山排名前五的幼師師范學(xué)校有：西昌現(xiàn)代幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川彝文幼兒師范學(xué)校、西昌第一幼師職業(yè)技術(shù)中學(xué)、德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)、喜德幼師職業(yè)中學(xué)。

一、涼山排名前五的幼師師范學(xué)校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的涼山排名前五的幼師師范學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、四川彝文幼兒師范學(xué)校

四川省彝文學(xué)校(簡稱“四川彝文幼兒師范學(xué)校”)是經(jīng)四川省高教局于1985年10月批準(zhǔn)成立的全國唯一一所以彝族母語命名的綜合性全日制省屬中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在中國航天城—西昌市區(qū)，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢十分突出。

四川彝文幼兒師范學(xué)校辦學(xué)條件

校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施完善，校園文化豐富，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)成長的理想場所。學(xué)校具有較完備的現(xiàn)代化教育教學(xué)和生活設(shè)施與設(shè)備，擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強的教師隊伍，為學(xué)生成才奠定了扎實的師資基礎(chǔ)。

四川彝文幼兒師范學(xué)校辦學(xué)成績

建校26年來，學(xué)校已具備了合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和相當(dāng)?shù)霓k學(xué)實力，已成為一所“層次多元、形式多樣”的具有濃郁民族特色的適應(yīng)新時期社會發(fā)展需要的新型學(xué)校。學(xué)校培養(yǎng)并向社會輸送了各類專業(yè)人才24000余名，畢業(yè)生遍布四川、云南、北京等省市的各行各業(yè)，許多學(xué)生已成為彝區(qū)建設(shè)的骨干并走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為社會精英人士。

2、德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)

德昌縣職業(yè)高級中學(xué)位于德昌縣城東城區(qū)，始建于1986年，是一所由縣政府主辦，縣教育局主管的省級重點中等職業(yè)學(xué)校。多年來，得到社會各界的大力支持，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作取得了飛躍性的發(fā)展。因其健全的制度、規(guī)范的管理、一流的設(shè)備、雄厚的師資、開放的胸襟、銳意進(jìn)取的精神，迅速崛起成為涼山地區(qū)職業(yè)教育的一面旗幟。

德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)概況

學(xué)校占地面積128畝，建筑面積50000平方米，實訓(xùn)設(shè)備價值3千余萬元。開辦有電子技術(shù)應(yīng)用(省重點專業(yè)，中央實訓(xùn)基地建設(shè)項目，建有電子電工、光電機一體化、PLC及單片機、PCB制板、電熱電動、家電維修、智能家庭影院、多媒體、電子仿真、電子裝配、電力拖動、制冷等實訓(xùn)室)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(省重點專業(yè)，建有數(shù)控生產(chǎn)性實訓(xùn)、金工實訓(xùn)、焊工實訓(xùn)、工程制圖、精密檢測技術(shù)、機械基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計等實訓(xùn)室)、汽車運用與維修、中餐烹飪、信息技術(shù)、學(xué)前教育等專業(yè)?，F(xiàn)有教職工143人，外聘專家9人，外聘教職工28人。全國優(yōu)秀教師1人，省特級教師1人，省優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者3人，涼山州學(xué)科技術(shù)帶頭人1人，后備人選3人。在校學(xué)生3158人。

德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路，以“修身勵志、篤學(xué)力行”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，和諧文明”為校風(fēng);以“博學(xué)善導(dǎo)，厚生樂教”為教風(fēng);以“勤學(xué)善思，德才兼修”為學(xué)風(fēng)。走“擴大規(guī)模，提高質(zhì)量，辦出特色，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。致力于學(xué)校文化建設(shè)，積極探索職業(yè)教育新形勢下文化管理、文化育人、文化潤德的新舉措、新路子，全力構(gòu)建新型的校園文化、管理文化、教學(xué)文化、實訓(xùn)文化、寢室文化、班級文化、德育文化，努力讓校園的每壁墻、每一個角落都會說話，優(yōu)化環(huán)境，潤物無聲，營造師生健康成長的良好環(huán)境。