達(dá)州排名前五的學(xué)前教育學(xué)校有：達(dá)州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院新校區(qū)、達(dá)州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院老校區(qū)、萬源第二職業(yè)高級(jí)幼兒師范中學(xué)、四川渠縣職業(yè)幼兒師范中專學(xué)校、達(dá)州幼師職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

一、達(dá)州排名前五的學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的達(dá)州排名前五的學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、萬源第二職業(yè)高級(jí)幼兒師范中學(xué)

萬源市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)，地處白沙鎮(zhèn)萬白路23公里，環(huán)境清幽，交通方便。校園占地15畝，建筑面積3000平方米。學(xué)校建于1985年,原系白沙工農(nóng)區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，1993年兩撤一并,更名為萬源市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)校。

萬源第二職業(yè)高級(jí)幼兒師范中學(xué)概況

學(xué)?，F(xiàn)有教職工37人，其中有中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師17人;有本科學(xué)歷21人，專科15人;有達(dá)洲市骨干教師1人，有萬源市學(xué)科帶頭人1人，骨干教師6人。學(xué)校以“升學(xué)就業(yè)兩條路”為辦學(xué)模式，嚴(yán)管理，強(qiáng)素質(zhì)，著力打造實(shí)訓(xùn)就業(yè)型農(nóng)村職校。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)4個(gè)專業(yè)：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、文秘、數(shù)控、服裝設(shè)計(jì)與制作。學(xué)校班子勤儉節(jié)約創(chuàng)效益，自力更生渡難關(guān)。在上級(jí)零投入的情況下，硬是靠艱苦奮斗自籌資金100多萬元，購買了100多臺(tái)計(jì)算機(jī)，建起了兩個(gè)微機(jī)室，構(gòu)建了兩個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)作車間(數(shù)控車間、電動(dòng)縫紉車間)。

萬源第二職業(yè)高級(jí)幼兒師范中學(xué)師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工37人，其中有中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師17人;有本科學(xué)歷21人，專科15人;有達(dá)洲市骨干教師1人，有萬源市學(xué)科帶頭人1人，骨干教師6人。學(xué)校以“升學(xué)就業(yè)兩條路”為辦學(xué)模式，嚴(yán)管理，強(qiáng)素質(zhì)，著力打造實(shí)訓(xùn)就業(yè)型農(nóng)村職校。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)4個(gè)專業(yè)：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、文秘、數(shù)控、服裝設(shè)計(jì)與制作。學(xué)校班子勤儉節(jié)約創(chuàng)效益，自力更生渡難關(guān)。在上級(jí)零投入的情況下，硬是靠艱苦奮斗自籌資金100多萬元，購買了100多臺(tái)計(jì)算機(jī)，建起了兩個(gè)微機(jī)室，構(gòu)建了兩個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)作車間(數(shù)控車間、電動(dòng)縫紉車間)。幾年來，我們?cè)谫Y源配置，職高招生，就業(yè)推薦，對(duì)口高考等方面做了艱苦細(xì)致的工作，初步探索出了適合自己特色的職教發(fā)展之路，并在實(shí)踐中逐步完善。

萬源第二職業(yè)高級(jí)幼兒師范中學(xué)辦學(xué)特色

幾年來，我們?cè)谫Y源配置，職高招生，就業(yè)推薦，對(duì)口高考等方面做了艱苦細(xì)致的工作，初步探索出了適合自己特色的職教發(fā)展之路，并在實(shí)踐中逐步完善。

1、建立起“兩條腿走路”的育人格局

普通班強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)中初級(jí)技能型人才，面向社會(huì)推薦就業(yè)。高考班，畢業(yè)時(shí)參加對(duì)口高考，繼續(xù)深造，培養(yǎng)中高級(jí)智慧加技能型人才。幾年來，職高升學(xué)本科上線居萬源同類學(xué)校前茅。沒參加高考的同學(xué)，全部由學(xué)校推薦到廣東、深圳、江浙、福建、北京、成渝等地上崗就業(yè)，月收入在兩千元以上。用人單位、家長(zhǎng)、學(xué)生普遍反映很好。

2、長(zhǎng)短班結(jié)合

在辦好全日制學(xué)歷教育班的同時(shí)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需求變化，開辦各種實(shí)用技術(shù)短訓(xùn)班和就業(yè)培訓(xùn)班。我們與市級(jí)相關(guān)部門(特別是市就業(yè)局)和白沙鎮(zhèn)合作，開展了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電動(dòng)縫紉、機(jī)械加工等專業(yè)短期培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，受到當(dāng)?shù)攸h政和群眾好評(píng)。

3、走聯(lián)合辦學(xué)道路

職業(yè)中學(xué)主要為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)技能型人才。專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃無時(shí)不因著市場(chǎng)的變化而變化。因此，我們也沒有足夠的財(cái)力，因市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化去頻繁更換現(xiàn)代化的專業(yè)設(shè)備。所我們需要而且必須走聯(lián)合辦學(xué)的道路。我校已與重慶市教育實(shí)業(yè)集團(tuán)、成都宏博中專學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，采取“1+1+1”的模式。對(duì)市場(chǎng)看好而我們又無相關(guān)設(shè)備和師資的專業(yè)，在我校讀1年，到合作學(xué)校讀1年，然后由合作學(xué)校推薦頂崗帶薪實(shí)習(xí)1年，畢業(yè)后正式推薦工作。

職教的路是艱難的，特別是像我們這樣的農(nóng)村職中，上級(jí)投入少，教學(xué)設(shè)施差，專業(yè)教師少，辦學(xué)更加艱難。但我們堅(jiān)信，只要我們依靠黨的政策，依靠群眾的支持，依靠艱苦奮斗拼搏創(chuàng)新精神，我們的明天會(huì)更加美好。

2、達(dá)州幼師職業(yè)高級(jí)中學(xué)

達(dá)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)隸屬于達(dá)州市教育局，學(xué)校始建于1942年，半個(gè)多世紀(jì)以來，為黨和國家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，成為達(dá)州全市享譽(yù)較高的學(xué)校之一。1985年改辦職業(yè)教育以來，學(xué)校更是青春煥發(fā)，不斷躍上新的臺(tái)階，學(xué)校連獲“全國首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”、“國家實(shí)踐教育先進(jìn)單位”、“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校”、“省級(jí)綠化示范學(xué)校”等殊榮，學(xué)校還先后被確定為“國家職業(yè)技能鑒定站”、“四川省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)學(xué)校”、“全國導(dǎo)游資格考試達(dá)州市定點(diǎn)培訓(xùn)和考試單位”、“四川省下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地”。

達(dá)縣亭子幼師職業(yè)高級(jí)中學(xué)規(guī)模

學(xué)校坐落于達(dá)州市鳳凰山麓、洲河之畔，校園占地213畝(含園區(qū)規(guī)劃)。各類建筑總面積80623平方米(含園區(qū)規(guī)劃)，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等設(shè)施一應(yīng)俱全。四川省唯一一所獲得國際無償援助價(jià)值1200多萬元的教學(xué)設(shè)備，四川省基礎(chǔ)能力建設(shè)和中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金及設(shè)備支持，建成了中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地，建有30多個(gè)現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)實(shí)作室，全數(shù)字校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)終端遍及所有教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房，教學(xué)設(shè)備總價(jià)值達(dá)2000萬元。

達(dá)縣亭子幼師職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)特色

辦學(xué)思路明確。在辦學(xué)過程中，學(xué)校以“教會(huì)做人、培養(yǎng)特長(zhǎng)、適應(yīng)發(fā)展、完善自我”的素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)“以人為本”和“以能力為本位”的現(xiàn)代教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)、健全人格及終身受用的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力，促使學(xué)生成人、成才，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。