貴州排名前八的學前教育學校有：惠水幼兒師范中等職業(yè)學校、羅甸中等幼兒師范職業(yè)學校、遵義幼師職業(yè)技術學校、貴州省銅仁幼兒師范高等?？茖W校、黔南民族幼兒師范高等?？茖W校、畢節(jié)幼兒師范高等專科學校、貴陽幼兒師范學校、貴州師范大學求是學院。

一、貴州排名前八的學前教育學校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的貴州排名前八的學前教育學校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，僅供參考。

1、羅甸中等幼兒師范職業(yè)學校

羅甸中等職業(yè)學校系羅甸縣人民政府主辦、縣教育局主管的國家級重點職業(yè)學校。學校原名為“羅甸縣職業(yè)高級中學”，1990年更名為 “羅甸縣民族職業(yè)技術學校” ，2000年更名為“貴州省羅甸中等職業(yè)學校”。學校創(chuàng)辦于1987年，主校區(qū)占地面積128.30畝，校園現(xiàn)有建筑面積16954.60平方米，建有教學樓、辦公樓、實驗樓、實訓樓、科技樓、學生公寓及體育運動場等，建有計算機、電子技術、旅游服務與管理、學前教育、汽修、縫紉、家電維修、玉石加工等專業(yè)實訓室。

羅甸中等幼兒師范職業(yè)學校教育力量

學校有教職工192人，其中專任教師154人，中學高級職稱教師17人，中級職稱教師43人，開設有計算機應用、信息管理、電子技術、數(shù)控技術、汽車運用與維修、旅游服務與管理、學前教育、農(nóng)業(yè)科技村干、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術、畜牧獸醫(yī)等共10個專業(yè)，在校生4060人，同時還有成人教育在校生698人。學校已成為“雨露計劃”、“陽光工程”、“下崗職工再就業(yè)”、“退耕還林”等項目培訓基地，年承擔各類短期培訓3000余人次。成為北京首旅集團、北京東門花園酒店、深圳鉅訊通電子有限公司、深圳市添正電子有限公司、廈門TDK電子有限公司、廈門宏發(fā)汽車電子有限公司、上海富士康公司、上海廣達集團、蘇州名碩電腦公司、蘇州廣運科技公司、中航集團、揚州玉緣公司、深圳中興通訊分廠以及縣內(nèi)的紅河酒店、神泉酒店等多家企業(yè)員工培訓基地。

羅甸中等幼兒師范職業(yè)學校辦學規(guī)模

羅甸職校正在緊張實施“貴州省突破高中階段教育項目”建設，到2013年5月，投資4200萬元的一期工程包括綜合樓11225平方米、學生公寓1、2號樓(含食堂)9051平方米、行政辦公樓1963平方米及配套設備800套件將全部投入使用;二期工程總投資3358.2萬元，建設內(nèi)容包括：教學樓4200平方米、學生公寓3號樓3500平方米、實訓樓9000平方米、運動場20000平方米及200件套實訓設備亦將投入建設。

2、貴陽幼兒師范學校

貴陽幼兒師范學校簡介

貴陽幼兒師范高等?？茖W校前身系貴陽幼兒師范學校，創(chuàng)建于1984年，是貴州省最早的一所培養(yǎng)、培訓幼兒師資的專業(yè)學校，在貴州學前教育領域具有重要的影響和地位。2012年12月20日，經(jīng)貴州省人民政府批準 (黔府函【2012】299號《省人民政府關于同意建立貴陽幼兒師范高等?？茖W校的批復》)，正式升格為貴陽幼兒師范高等?？茖W校。

貴陽幼兒師范學校辦學條件

學校占地總面積474畝,其中清鎮(zhèn)新校區(qū)453畝、忠烈街校區(qū)21畝。新校區(qū)采用英倫風格的布局方式，不同幾何形狀的構成要素形成不同的視覺中心。各中心互相滲透、交錯貫通，又保持每個院系自身功能的良好運作。校園大氣莊重，給人以寧靜、井然有序的感覺。寬闊的草坪，明鏡的湖水，生機盎然的花木，人與自然達到共生和諧的狀態(tài)。幼專是培養(yǎng)孩子啟蒙老師的地方，塑造柔和的空間形態(tài)，有助于培養(yǎng)學生的愛心和童心。

貴陽幼兒師范學校辦學特色

學校以培養(yǎng)專科層次的學前教育師資為主(含初中起點五年制?？坪透咧衅瘘c三年制專科),輔以中?；蚍菐煼秾I(yè)的貴州經(jīng)濟社會發(fā)展緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)。在專業(yè)設置上,堅持以“幼”為主,突出特色。學校重點建設以學前教育專業(yè)為龍頭的學前教育、早期教育、兒童康復、兒童藝術教育、兒童營養(yǎng)與保健等方向為支撐的專業(yè)群。以藝術專業(yè)為龍頭的表演藝術、舞蹈表演、會展策劃與管理、產(chǎn)品設計、數(shù)字媒體藝術等專業(yè)為支撐的專業(yè)群。以公共事業(yè)專業(yè)為龍頭的社區(qū)管理與服務、心理咨詢等專業(yè)為支撐的專業(yè)群。為貴州的經(jīng)濟、社會、文化建設提供人才資源。

貴陽幼專將創(chuàng)建三個平臺,一個創(chuàng)新協(xié)同中心。搭建交流平臺,加大與國外與省內(nèi)外高校學前學院、幼專、科研機構和幼兒師資培訓中心的交流合作,實現(xiàn)師資交流和教科研的合作,謀求資源共享，借力助推學校發(fā)展;搭建合作平臺,加強與全省9個市(州)和貴陽市十個區(qū)、縣(市)合作,為各地學前教育發(fā)展做好服務;搭建實踐平臺,在原有32個實踐基地的基礎上,構建多級雙向實踐網(wǎng)絡,同時傾力打造現(xiàn)代化的學前教育專業(yè)仿真實驗實訓中心,為學生高質(zhì)量的實踐高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。創(chuàng)新協(xié)同中心,包括貴州省學前教育研究中心、0-3歲早期教育研究中心、學前教育專業(yè)實驗實訓中心、游戲與教玩具研發(fā)中心、貴州省民族民間音樂舞蹈傳承與傳播中心等。用3-5年時間,為每個中心引進1-2名一流學者(含候鳥型學者),匯聚3-5名高層次專家,配置研究設備。以“三平臺、一中心”推進貴州學前教育事業(yè)的發(fā)展。

貴陽幼兒師范高等專科學校以“人本化、精細化、生態(tài)化”為方向,構建職前和職后一體的幼兒教師教育體系,致力創(chuàng)辦成貴州第一、全國一流、與國際接軌的現(xiàn)代幼兒師范高等專科學校。