貴州排名前十的公辦外語(yǔ)教育學(xué)校有：惠水幼兒師范中等職業(yè)學(xué)校、羅甸中等幼兒師范職業(yè)學(xué)校、遵義幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貴州省銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校、黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校、貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校、貴州師范大學(xué)求是學(xué)院、貴州師范大學(xué)、興義民族師范學(xué)院。

一、貴州排名前十的公辦外語(yǔ)教育學(xué)校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的貴州排名前十的公辦外語(yǔ)教育學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校

辦學(xué)條件

學(xué)校在貴定縣有新、老兩個(gè)校區(qū)，新校區(qū)占地面積641畝，老校區(qū)占地面積182畝;校舍建筑面積34.4萬平方米;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1.8萬平方米，設(shè)置有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等，有室內(nèi)體育館1個(gè)和室內(nèi)游泳館1個(gè);圖書館1.76萬平方米;標(biāo)準(zhǔn)形體訓(xùn)練室21間;實(shí)踐實(shí)訓(xùn)建筑面積8.3601萬平方米，內(nèi)含學(xué)前、音樂、美術(shù)、語(yǔ)言、服務(wù)類實(shí)訓(xùn)中心;階梯教室座椅2967人位、標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)144個(gè)，280個(gè)語(yǔ)音教室學(xué)位，琴房541間、電子鋼琴教室11間(每間31臺(tái)電子鋼琴)，多媒體教室及微格教室數(shù)345間，教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)983臺(tái)，紙質(zhì)、電子圖書84.03萬冊(cè)。

建有功能完善的省級(jí)開放共享實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 2 個(gè)，省級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地 2 個(gè)，建有1所附屬幼兒園、1個(gè)托育服務(wù)中心，在省內(nèi)有141所幼兒園、50所小學(xué)、5所初級(jí)中學(xué)、50余家企事業(yè)單位作為固定的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，學(xué)校還與省內(nèi)外數(shù)十所示范幼兒園建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，能滿足各種專業(yè)教育見習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要。

師資隊(duì)伍

七十多年的辦學(xué)歷史，學(xué)校培養(yǎng)造就了一批師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，既能講授好專業(yè)理論知識(shí)，又能指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。近年來，學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“教師素質(zhì)提升計(jì)劃”“雙師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”“教師成長(zhǎng)計(jì)劃”等大力開展教師校本培訓(xùn)，搭建了名師工作室、輔導(dǎo)員工作室、博士工作站、教授工作室等人才工作平臺(tái)，積極選派教師到國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)學(xué)習(xí)深造，提升了教師的綜合素質(zhì)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

形成了一支由教授、副教授、博士、碩士組成的高水平教師隊(duì)伍。有教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀教師、貴州省優(yōu)秀教師、貴州省職教名師、貴州省高校“金師”、貴州省社科學(xué)術(shù)先鋒、黔南州州管專家等25人次，擔(dān)任校外兼職碩士生導(dǎo)師3人。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師395人，具備高級(jí)職稱98人，博士、碩士164人。此外，學(xué)校聘請(qǐng)了數(shù)十位大學(xué)教授或行業(yè)專家為客座教授，數(shù)十位幼兒園名園長(zhǎng)及骨干教師為兼職教師。

2、興義民族師范學(xué)院

興義民族師范學(xué)院簡(jiǎn)介

興義民族師范學(xué)院(Xingyi Normal University for Nationalities)位于素有滇、黔、桂“三省通衢”之稱的西南商貿(mào)重地——貴州省興義市，是“省州共建”的一所全日制綜合類本科院校。

興義民族師范學(xué)院的前身是1813年重建的筆山書院，1904年，筆山書院改為興義高等小學(xué)堂，并設(shè)立師范講習(xí)所，1975年，貴州省委批準(zhǔn)設(shè)立為興義地區(qū)"五零七" 師范大學(xué)，1978年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立興義師范?？茖W(xué)校，2009年，教育部批準(zhǔn)升格為興義民族師范學(xué)院，2016年12月，學(xué)校被批準(zhǔn)為“十三五”碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

截至2017年5月，學(xué)校占地1211畝，校舍建筑總面積23.27萬平方米，其中教學(xué)行政用房10.74萬平方米，學(xué)生宿舍7.89萬平方米;館藏圖書64.8萬冊(cè)，電子圖書74.1萬種;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6029.81萬元。有在職教職工680人，專任教師498人，其中正高職稱40人，副高職稱190人;有全日制在校學(xué)生9018人，其中有本科生6398人。設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，31個(gè)本科專業(yè)、9個(gè)?？茖I(yè)及專業(yè)方向和1個(gè)少數(shù)民族雙語(yǔ)預(yù)科班。

興義民族師范學(xué)院歷史沿革

興義民族師范學(xué)院的辦學(xué)歷史，最早可追溯到創(chuàng)辦于清代乾隆年間(1736—1795年)的第一座筆山書院，之后，據(jù)《興義府志》記載，1813年(清嘉慶十八年)，興義知縣杜友李會(huì)諸生倡議重建書院，重建后的書院是歷史上第二座筆山書院，也是興義民族師范學(xué)院的正式源頭。

1904年(清光緒三十一年)，筆山書院改為興義高等小學(xué)堂，并設(shè)立師范講習(xí)所。

1919年，師范講習(xí)所改名為簡(jiǎn)易師范學(xué)校。

1952年，改稱貴州省興義師范學(xué)校。

1975年，經(jīng)貴州省委批準(zhǔn)，改為興義地區(qū)"五零七"師范大學(xué)。

1978年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立興義師范?？茖W(xué)校。

1993年，學(xué)校升格為黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校。

2005年，興義師范學(xué)校、安龍師范學(xué)校整體并入黔西南師專。

2006年，學(xué)校中心校區(qū)在興義市頂效經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建設(shè)。

2009年，教育部批準(zhǔn)升格為興義民族師范學(xué)院。

2016年12月12日，學(xué)校通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估;

2016年12月28日，經(jīng)貴州省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校新增為“十三五”碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位。

興義民族師范學(xué)院院系專業(yè)

截至2017年5月，學(xué)校設(shè)有政治與歷史學(xué)院、文學(xué)與傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理與工程技術(shù)學(xué)院、生物與化學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)31個(gè)本科專業(yè)、9個(gè)專科專業(yè)和1個(gè)少數(shù)民族雙語(yǔ)預(yù)科班;專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科類。

2017年4月，興義民族師范學(xué)院新增3個(gè)本科專業(yè)通過教育部備案審批。新增的3個(gè)本科專業(yè)分別是舞蹈學(xué)、幼師服務(wù)工程和漢語(yǔ)言國(guó)際教育專業(yè)，2017年起安排招生。

興義民族師范學(xué)院師資力量

截至2017年5月，學(xué)校有在職教職工680人，師資隊(duì)伍498人，其中正高職稱40人、博士65人;有省級(jí)教學(xué)名師1人、青年“千人計(jì)劃”入選者4人，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè);有省級(jí)高層次研究團(tuán)隊(duì)1個(gè);有教學(xué)管理人員49人、學(xué)生管理人員73人、就業(yè)管理人員5人、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控人員3人，另有教學(xué)督導(dǎo)人員13人。

興義民族師范學(xué)院教學(xué)建設(shè)

截至2015年12月，學(xué)校有校級(jí)精品課程2門，省級(jí)精品課程1門，1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)室，省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，貴州省民委在該校建有“貴州省民漢雙語(yǔ)教學(xué)服務(wù)基地”。共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)， 共建教育實(shí)習(xí)基地2個(gè)。

興義民族師范學(xué)院合作交流

截至2017年5月，學(xué)校與首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、馬來西亞世紀(jì)大學(xué)等15所國(guó)內(nèi)外高校簽訂合作協(xié)議，在師資共享、人才培養(yǎng)、學(xué)生工作和校園文化等方面展開了合作與交流;與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個(gè)地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國(guó)移動(dòng)黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作。向臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué)、大葉大學(xué)、嘉南藥理大學(xué)派出研修學(xué)生41人，向馬來西亞世紀(jì)大學(xué)、精英大學(xué)派出交流學(xué)生23人。

2016年4月，中央民族干部學(xué)院與貴州興義民族師范學(xué)院洽談合作交流，雙方就送教下鄉(xiāng)、建立民族干部教育培訓(xùn)基地、整合北京優(yōu)質(zhì)的教育資源為民族地區(qū)發(fā)展服務(wù)等方面的合作進(jìn)行了初步交流。

2016年4月，臺(tái)灣靜宜大學(xué)到該?？疾旖涣鳎p方相互介紹了兩?；厩闆r，并就師生交流互訪、教師培訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研合作、研修生培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入交流，達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。