每年中考前后都會有學(xué)生和家長來問，景洪幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)怎么樣怎么樣，學(xué)校好不好。其實每所學(xué)校都有自己的優(yōu)點和相對不足的地方，我們需要學(xué)會取舍。小編今天給大家?guī)Я艘凰鶎W(xué)校：景洪幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)，僅供大家參考。

景洪幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)簡介

學(xué)?，F(xiàn)有60個教學(xué)班，在校學(xué)生2900余人，教職工206人(其中專任教師150人)自從1993年之后，參加歷年的中專高中升學(xué)考試，成績年年優(yōu)異，一直處于全州同類學(xué)校的先進行列，特別在2003年，創(chuàng)造出歷年來的最佳成績，有7人的中考總分突破了600分，并且開出了一朵瑰麗的花朵——學(xué)生劉迎歡取得當年全州中考最高分，成為西雙版納州中考狀元!這對于一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來說簡直就是奇跡。

景洪幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)層次

景洪市職業(yè)高級中學(xué)之所以能順利前進，首先是領(lǐng)航人的團結(jié)協(xié)作。黨支部把好政治方向，不讓它偏離目標。行政找準辦學(xué)的方向，讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法，使它高效地前進。1994年，黨政共同決策，提出了“立足景洪，面向全州，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為社會主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才”的辦學(xué)方針，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展質(zhì)的飛躍，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，1000人，2000人，3000人，在校學(xué)生人數(shù)成倍增長;合格學(xué)校，示范學(xué)校，省級重點學(xué)校，國家級重點學(xué)校，辦學(xué)層次不斷提高;市級先進，州級先進，省級先進，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升;伴隨到來的是設(shè)施設(shè)備的不斷完善，贏得的是良好的社會聲譽和良好的經(jīng)濟效益。在景洪市職業(yè)高級中學(xué)，黨政協(xié)作，黨支持著行政工作，行政毫無后顧之憂奮力前進。

景洪幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)模式

抓教育教學(xué)改革，促進教育質(zhì)量提高。學(xué)校是新一輪課程改革的實驗學(xué)校，教育教學(xué)改革，首先從教師觀念的轉(zhuǎn)變作為切入點，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》等，通過學(xué)習(xí)心得、讀后反思、小組交流等多種形式，使廣大教師在觀念上與時俱進，認識到教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的學(xué)習(xí)的主體性質(zhì)，在心理上做好充分準備，調(diào)整好心態(tài)。其次是以課堂教學(xué)改革作為改革的核心。課堂教學(xué)的改革，以“教法”和“學(xué)法”的探索為重點，把教師置于和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的位置，和學(xué)生同探討、同研究，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的，挖掘每一個學(xué)生的潛力，使學(xué)校的教育成為了所有學(xué)生的教育?？梢赃@么說，新課改在景洪市職業(yè)高級中學(xué)是成功的，近幾年來學(xué)校年年獲得州市教育教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，每年的教育教學(xué)質(zhì)量都跨上更高的臺階，這就是最好的證明。

總結(jié)

以上就是邦博爾小編為大家整理的景洪幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)的基礎(chǔ)信息，學(xué)校沒有好壞之分，只有適合不適合之分。相對來講，景洪幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)是一所較為不錯的職業(yè)學(xué)校。但是景洪幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)適不適合自己還是得由自己來判斷。希望小編能夠解決你的疑惑。